Om mig
Læsevejleder og dansklærer med mangeårig erfaring fra skolen.
Mit navn er Inaas. Jeg brænder for at skabe en skelsættende og bedre læseundervisning for børn og unge i læsevanskeligheder, så de får en betydelig chance for at lykkes.
I min læseundervisning lægger jeg vægt på:
Den særligt tilrettelagte undervisning
Vidensbaseret læseundervisning
Afdækning og løbende evaluering af læsefærdigheder
Læseundervisningen bygger på systematisk indlæring og fokuserer på at opbygge og træne effektive afkodningsstrategier. Dette gøres ved hjælp af konkrete redskaber og gentagelser, der er varierede og legende.
Jeg møder dit barn med stærk faglighed, pædagogisk nærvær og den faste tro på, at vi sammen kan skabe varige fremskridt.
Læsevanskeligheder?
Sæt fart på læseudviklingen
Læsevanskeligheder og ordblindhed kan
både forebygges og lettes.
- Målrettet
- Systematisk
- Motiverende undervisning
Om undervisningen
Læsevanskeligheder og ordblindhed kræver, at undervisningen er systematisk og målrettet
Undervisningen bygger på dansk og international viden om ordblindhed og andre læsevanskeligheder.
For barnet er undervisningen let at forstå og giver effektive strategier til læsning og stavning, samt direkte opmærksomhed på skriftsproget og dets byggeklodser. Samtidig giver undervisningen oplevelser af mestring, der er nødvendig for barnets motivation for at fortsætte.
Læseforløbet indledes med en læse- og staveundersøgelse for et præcist afsæt for indsatsen.
Undervisningen kan fx indeholde:
Teknikker til at læse mere sikkert. Afhængigt af barnets aktuelle niveau i læsning arbejder vi fx med bogstav-lyd-kendskab, afkodningsstrategier og lydfølgeregler m.m.
Strategier, der gør det nemmere at stave.
Introduktion til en række it-hjælpemidler, som støtter barnets læse- og staveudvikling. Bruger barnet allerede it-hjælpemidler, viser jeg, hvordan man kan få endnu mere ud af dem.
Forældre er en værdifuld ressource, der gerne vil hjælpe, men kan mangle en ‘køreplan’ eller konkrete redskaber. Derfor er mit ønske at give forældre den instruktion, de har brug for, i det omfang det er ønsket.
Børnene og forældrene siger
Hun forstår mig, så hun hjælper på den rigtige måde
“Jeg er blevet bedre til at læse, og jeg har lyst til at blive endnu bedre. Jeg har lært teknikker, der gør at jeg læser bedre, og jeg har rykket mig meget. Hun forstår mig, så hun hjælper mig på den rigtige måde.”
M. 3.klasse
Vil klart anbefale til andre
“Vi har været rigtig glade for læseforløbet og vil klart anbefale andre.” Når jeg
spørger min datter om læseundervisningen svarer hun kort: “Det er det bedste.”
Forælder til barn i 3.klasse
Man får lyst til at lære mere
“Jeg er blevet bedre til at læse og stave. Min læsehastighed er også blevet meget bedre, og jeg har fået ros i skolen og af mine venner. Undervisningen er sjov og spændende, og man får lyst til at lære mere. Jeg kan også godt lide de træningsøvelser, jeg får hver uge.”
C. 5.klasse